Zakaj bi si učitelj vedno izmišljal račune in delal učne liste? Tokrat sem na bele pisarniške liste napisala število do 100. Uporabila sem 4 liste in jih nalepila na stene učilnice. Vsakega na eno steno. Pod njim je bil odlagalni prostor. Učence sem razdelila v skupine. Vsaka skupina je dobila manjše listke in si določila barvo skupine. Nato so morali na listek (z barvo skupine) zapisati račun, katerega rezultat je bil na enem izmed listov na steni (poljubno). Ta listek je nato odnesel pod pravilen rezultat. V skupini je naenkrat pisal račun le eden. Vsi so se morali strinjati z rezultatom, saj so morali račun zapisati v zvezek in ga izračunati. Ko je prišel nazaj, je lahko naslednji zapisal račun na listek.
Učencem je taka matematika zelo všeč, saj so ob računanju tudi gibalno aktivni, kar poviša stopnjo motivacije in koncentracije.
Ni komentarjev:
Objavite komentar