OD ČAČKE DO PISANJA SKOZI IGRO

LILIJA
ŠT. IGRALCEV: poljubno
PRIPOMOČKI: palica, listi, svinčnik, barvice
NAMEN: kroženje
Bela, bela lilija, 
v krogu pleše deklica, 
deklica se zavrti,
pa si en'ga izvoli. 
Otroci plešejo v krogu in pojejo. Deklica, ki pleše v sredini, se ob koncu vsake kitice z izvolitvijo zamenja. Z vrtenjem okrog svoje osi z daljšo palico, ki jo vleče po pesmi, začrta krog. Učenci nato rišejo kroge s svinčnikom na list. Liste pobarvajo z zeleno barvico (travnik).

MLINČEK
ŠT. IGRALCEV: poljubno
PRIPOMOČKI: list, voščenke
NAMEN: kroženje

Mlinček se že vrti, mlinček se že vrti, mlinsko kolo pa pšeničko drobi.

V peči se že kadi, v peči se že kadi, mamica spekla potičke je tri.

Eno naš Blaž dobi, z drugo se Rok sladi, tretjo pa ptičkom Matjaž nadrobi.

Otroci se v parih držijo za roke in krožijo z rokami. V drugi kitici, ali ob ponavljanju prve, lahko zamenjamo par ali pa začno krožiti v nasprotno smer. Nato rišejo kroge s temnomodro voščenko, list pa pobarvajo s svetlomodro (voda).

CINCA BINCA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: svinčnik, rutka

NAMEN: kroženje

Cinca, Binca, v luknji miš, če jo ujameš, ne mižiš.

Kdor pa miške se boji, tu za kazen naj miži.

En, dva, tri, en, dva, tri, zdaj mižiš ti.

Otrok, ki lovi, ima zavezane oči. Ujeti mora eno od mišk, ki tekajo po vseh štirih. Otroci nato rišejo kroge s svinčnikom. Kroženje spremljajo tudi z besedilom, vendar je dovolj, če ponavljajo le prvi del pesmice. Ko začno govoriti od začetka, menjajo smer risanja krogov. 

BABICA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: volna

NAMEN: kroženje

Babica plete, muca pa prede.

Babica kihne, muca pa pihne.

Babica skoči, se muca usloči.

Ob besedilu se otroci uče navijati volno v klobčič ali pa na roke v parih. Pri grafični izvedbi otroci uporabljajo različne suhe barvice, krožijo v obliki elipse in večkrat menjajo smer. 

POLŽEK

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: svinčnik

NAMEN: kroženje

Polžek Slinček,  polžek Slinček, kliče te prijatelj Binček.

Pridi hitro ven iz hiške in pokaži mi rožičke.

S prstom krožijo po dlani, po čelu, po hrbtu sošolca. Ob koncu pesmice pora polžek pokazati roge. Nato pa krožijo s svinčnikom po listi od zunanjega kroga proti sredini. Govorijo in rišejo počasi ali pa pri risanju govorjenje opustijo. 

PRALNI STROJ

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: list, barvice

NAMEN: kroženje

Majica pere se,

hlačke in robček,

nosek obriše si

smrkavi pobček.

Z besedilom spremljamo ritmično sočasno kroženje obeh rok navznoter, navzven, v levo, v desno. List pritrdimo. Otrok dela kroge sočasno z obema rokama, navznoter. Uporabi dve različni barvici. 

MUHA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: list, voščenke

NAMEN: čečkanje

Muha leta, leta, leta,

zdaj na steno, zdaj na vrata,

zdaj na strop in zdaj na tla, 

brenči, brenči,

o, ti sitna muha, ti.

Vajo lahko izvedemo samo z očmi. Otroci negibno sedijo ali stojijo, glavo držijo naravnost in je ne premikajo, premikajo le oči. Z očmi naj krožijo, kot da bi zasledovali muho v letu. Učiteljica lahko opisuje, kje muha leta. Na list pa bodo učenci čečkali z voščenkami v vse smeri in ploskev prekrili s poljubno barvo. 

RIBICA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: voščenke, vodene barvice

NAMEN: potujoče kroženje

V vodi plava ribica,  ribica porednica.

Če pa pride velik kit, pojdi, ribica, se skrit!

Otroci hodijo, počasi tekajo, krožijo po prostoru v različnih smereh. Na znak se skrijejo pod mizo, za omaro, v kot, počepnejo, se primejo za roke. S krožnimi gibi s svinčnikom porišejo vso ploskev in menjajo smer z mehkimi prehodi. S pomočjo gobice prebarvajo ploskev z modro vodenko. 

DVA MUCKA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: barvici, palčki

NAMEN: obojeročno kroženje

Mucka dva, pisana, babici nagajala.

Babica zadremala, mucka pa, pisana,  jopico razparala.

S paličico v levi in desni roki otroci krožijo z menjavanjem smeri najprej po mizici ali pa s kredo po tabli. Na listu pa krožijo in čečkajo z različnima barvicama. Barvici držijo v obeh rokah, tako da gibanju ene roke pomaga gibanje druge. Konici obeh barvic naj bosta čim bolj skupaj. 

PINKPONK

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: žogica, svinčnik 

NAMEN: loki

Pinkaponka tolče Tonka, pinkaponk udari gong.

Žoga čelo je zadela, Tonka se za nos prijela.

Otroci lahko vadijo odbijanje teniške ali namiznoteniške žogice ali pa gibanje le ponazarjajo. S svinčnikom rišejo v obe smeri. Besedilo lahko zamenjajo z ritmičnim 'levo-desno, levo-desno ...'

KOLEBNICA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI:  kolebnice, svinčnik

NAMEN: loki

Hop, hop, še en skok,

zdaj naprej in zdaj nazaj,

vedno pa na isti kraj.

V parih vrtijo kolebnico. Spretnejši pokažejo kako se s kolebnico skače, drugi pa gibe le nakazujejo. Vsak poudarjen zlog nariše lok. Predhodno lahko lok zarišejo s prstom po zraku. Poskusijo tudi miže. Ploskev pobarvajo z zeleno barvico. 

ŠTORKLJA IN ŽABE 

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: /

NAMEN: loki

Štorklja hodi po močvirju  in za zajtrk žabe je.

Pazi, žaba, in poskoči, da te štorklja ne poje.

Na pesku zarišemo velik krog - mlako, v kateri skačejo žabe. Štorklja visoko dviga noge in hodi zunaj kroga. Ob koncu pesmice skoči v krog in ujame žabo. Na list narišejo loke, kako žabica skače. Loki se med seboj držijo. 

GOSENICA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: flomastri

NAMEN: loki

Gosenica Vitka se je zredila, se v vrečo zavila, ime spremenila.

Bubo spomladi je sonce zbudilo, v metulja prelepega  jo spremenilo.

Otroci naj s telesom in rokami nakazujejo loke kot ponazoritev gibanja in oblike goseničinega trupa. Zgornje in spodnje loke lahko najprej rišejo v peskovniku, nato s flomastrom na list. 

GASILEC PETER

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: palčke

NAMEN: poševne ravne črte

Nagajivi Peter hujši je kot veter.

Minci pa je vroče, veseli se moče.

Kužek vode se boji, se obrne in zbeži.

Curek vode, ki priteče iz cevi, naj otroci v parih ali skupinah ponazarjajo na mizicah s pomočjo vžigalic ali s palčkami. Črte vlečejo od leve proti desni. Rišejo s svinčnikom.

NOGOMETAŠI

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: žoga

NAMEN: poševne ravne črte

Andraž, Matjaž, Tomaž,

kdo boljši je nogometaš?

Andraž zabije gole tri,

Matjaž v mrežo jih spusti,

Tomaž na ritki obsedi.

Na dvorišči ali v telovadnici brcajo žogo v cilj in opazujejo nejno pot. V bivalnem prostoru pa opazujejo pot počasi se kotaleče žoge, ki je namenjena k njenemu cilju. Grafične poteze so iz različnih točk usmerjene k istemu cilju. Pri gasilski vaji je bilo to obrnjeno. Poteze naj bodo narejene s svinčnikom, igrišče pa lahko prekrijejo z zeleno barvo. 

V ŠOLO

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: knjige

NAMEN: poševne ravne črte

V šolo bom šla,

bom torbo dobila,

da knjige debele

v njej bom nosila.

Otroci se igrajo s knjigo. Na hitro pregledujejo, kaj je v njej, tako, da jim listi frčijo izpod palca. Pri risanju listov bodo morale biti črte že vzporedne. Rišejo jih s svinčnikom, kontrolirano, počasi. 

KRIŽ KRAŽ

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: svinčnik

NAMEN: poševne ravne črte

Križ kraž kralj Matjaž, kaj mi daš?

En počen groš za strgan koš.

Ob pesmici si rišemo na notranjo stran dlani ali pa se ali drugemu na druge dele telesa. Pri grafični vaji črte rišejo drugo vrh druge, bolj spretni  pa lahko tudi vzporedno.

TOBOGAN

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: flomastri

NAMEN: vijuge

Drič-drač, drič-drač, skoraj bi ostal brez hlač.

Drač-drič, drač-drič, to pa ne skrbi me nič.

Otroci oblikujejo rob tobogana s plastelinom. Pri grafični vaji lahko otroci menjajo različne barvne flomastre, ploskev pa prebarvajo modro.

MOTORNA DIRKA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: flomastri

NAMEN: vijuge

Brn, brn, brn, Vinko se vozi čez drn in strn.

Brm, brm, brm,  se zvrnil je v grm, v grm, v grm.

Otroci zelo radi brnijo in tipkajo. Na dvorišču lahko vijugajo okrog klopic, dreves, peskovnika, v prostoru pa postavimo mizice, kije ali druge ovire. V peskovniku oblikujejo hribčke in dolinice ter vijugajo navzgor ali navzdol. Pred grafično vajo vijuge lahko oblikujejo z mehko žico, s plastelinom ali vrvico. Rišejo jih s temnim flomastrom. 

SLALOM

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: /

NAMEN: vijuge

Tine Repovž je hiter kot polž.

Petrček Bajec zavija kot zajec.

Stanko Potisk je hiter kot blisk.

Bojan Križaj pa smuča kot zmaj!

Besedilo te pesmice potegne v gibanje celotno telo. Ponazorimo ga lahko tudi z vijuganjem in valovanjem rok ali celotnega telesa. Pri grafični izvedbi besedila ne uporabimo. Da bo vaja lažja, oblikujemo linijo predhodno z drugimi materiali, podobno kot pri motorni dirki. Rišejo s svinčnikom. 

DEŽEK

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: papirnati trakovi

NAMEN: vodoravne in navpične črte

Zdaj na nosek, zdaj na glavo, zdaj na strehe in zemljo.

Rajam, plešem kot vrtavka, da nihče ne zna tako.

Kdo me zdaj še ne pozna? Droben dežek sem z neba.

 Rišemo kratke navpične črtice, ki jih pred tem lahko ponazorimo s polaganjem papirnatih trakov na mizo. 

EN KOVAČ

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: narisana podkev

NAMEN: vodoravne in navpične črte

En kovač, konja kuje. 

Kol'ko žebljev potrebuje?

En, dva, tri, pa povej število ti!

Pri izštevanki En kovač, držijo otroci pred seboj stisnjene pesti. Tisti, ki izšteva, ima prosto le eno pest. Namesto druge pesti mora udariti po svojem nosu, bradi ali po kolenu. Pri izštevanju izpade najprej ena roka, šele nato je izločen igralec. S črnim flomastrom bo otrok ritmično zabijal žeblje. Če bo ritem pravilen, bo prišel do konca podkve. 

VLAK

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: narisani železniški tiri

NAMEN: vodoravne in navpične črte

Čuha, čuha, čuha, čuh,

tale vlak pa ni od muh.

Vsak dan pelje me v Ljubljano,

včasih pa še našo Jano.

Čuha, čuha, čuha, čuh,

tale vlak res ni od muh.

Otroci se igrajo vlak. Držijo se drug drugega za pas. Tempo je sprva počasen, nato postaja hitrejši. Tudi risanje železniških pragov je sprva počasen. Dolžina črt je s tiri omejena. Rišejo jih s črnim flomastrom. Za vsak prag naredijo osem črtic oziroma dve vrstici besedila. Na tistih delih, kjer proga zavija, bo moral otrok omejiti smer. Ob koncu z več potezami poudarijo tudi železniške tire.

PETER VETER

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: /

NAMEN: vodoravne in krive črte

Peter veter je doma,

Mica cica v gozd je šla,

Nace pace šteje race,

Cuckov Tine je maline,

Binca vode se boji,

Cmokov Franci zdaj lovi,

zdaj lovi, zdaj lovi.

Na list papirja narišemo 'polža' kvadratne oblike, sestavljen naj bo iz osmih ravnih črt. Otrok vleče po črti ob ritmični izreki besedila. 

ZANKE

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: palica, žica, vrvica ...

NAMEN: zanke

Petra drsa se po ledu,

ptiček pa za njo leti.

Petra hitro se obrne,

že nesreča se zgodi.

Osmico nakazujemo lahko z gibanjem celotnega telesa, pozneje le z roko. S palico zarišemo ali pa po ritmu zarisujemo osmico v pesku, oblikujemo z žico ali vrvico. Pri risanju uporabimo voščenko. 

TELEFON

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI: /

NAMEN: zanke

Halo, halo, tukaj Tine Franko. Bi govoril z mojo sestro Branko?

Halo, halo,  je tam Andrej Mrčun? Prosim te, napiši mi račun!

Halo, halo,  tam kuharica Meta? Povejte no, kako se naredi omleta?

Besedilo pesmice kliče po dramatizaciji. Otroci se lahko poskusijo tudi v rimah. Učiteljica jim rimano besedilo le nakaže, nadaljevati morajo sami. Besedila si lahko izmišljajo tudi sami. Pri grafični ponazoritvi besedila bomo pazili, da bodo z žico zvezali prava sogovornika. Zanke rišejo s črnim flomastrom, enkrat navzgor, drugič navzdol. 

ČAROBNA ŠKATLA

ŠT. IGRALCEV: poljubno

PRIPOMOČKI:  debelejše palice, mehka žica

NAMEN: zanke

V škatli so skrite 

čudne stvari,

dvigneš pokrov,

vse ven odfrči.

Okrog debelejše palice naj otroci navijejo mehko žico. Palico odstranijo, navito žico pa raztegujejo in stiskajo. Zanke, kot jih bodo kasneje risali, naj oblikujejo z mokro vrvico. S svinčnikom in zankasto linijo naj povežejo predmete s škatlo. Pri risanju si lahko pomagajo z ritmičnim 'hop, hop, hop ...'