PREDLOGE IGER

 V kolikor za katerokoli igro potrebujete predloge, mi pišite na meil 5ra.strukelj@gmail.com. V kolikor se niso izgubile v vesolju, vam jih bom rade volje posredovala. 

LABIRINTI

 Iskanje poti in reševanje labirintov imajo učenci zelo radi. A za urjenje tega potrebujemo kar nekaj vaje in učnih listov. Učenci labirinte praviloma rešijo zelo hitro in da se ognemo pretiranemu kopiranju, si lahko labirinte plastificiramo in učenci nato z navadnimi flomastri ali pa flomastri za belo tablo vrišejo pot. Ko rešijo, pa rešitev nato enostavno pobrišejo z bombažno krpico. V kolikor se čez čas pozna rešitev in se labirint umaže, pa ga lahko pobrišemo tudi z vlažno krpo. 

ŠTEVILA DO 100 Z ZOBOTREBCI

Enostaven, hitro narejen in poceni pripomoček za računanje do 100 so zobotrebci. Učenci imajo namreč pri številskih predstavah do 100 nemalokrat kar nekaj težav. Zato jim predlagam naj si izdelajo pripomoček iz zobotrebcev. Naredijo 9 snopičev po 10, ki jih zvežejo s kuhinjsko elastiko. Snopiči predstavljajo desetice. 10 zobotrebcev pa pustijo nepovezanih in le-ti predstavljajo enice. Zobotrebce imajo pospravljene v vrečki ali škatlici v torbi in pri vsaki uri matematike jim lahko pomagajo pa naj bo to najprej pri številskih predstavah in kasneje pri računanju. 

 

LINK KOCKE

 Link kocke so eden izmed najbolj uporabljenih učnih pripomočkov v moji učilnici v 1.razredu. Z njimi urimo številske predstave, računamo in ustvarjamo. 

Tokrat smo jih uporabili za predstavitev števil do 20. Vsaj učenec je dobil po dve desetici link kock. Na sredini kroga je izžrebal kartico s številom in to število predstavil z link kockami. Kasneje nato urimo velikostne odnose glede na desnega soseda. Iščemo predhodnih in naslednik danemu številu, ugotavljamo za koliko manj/več imamo kock kot sosed...

RAČUNSKA SESTAVLJANKA

Računska sestavljanka je sestavljanka, kjer morajo učenci račune postaviti k pravilnemu rezultatu, ki je na sredini kroga ter čim hitreje sestaviti svoj krog.

Na papir narišemo krog in okoli njega še večji krog. V kolobar narišemo s črtami posamezne dele sestavljanke in vanje napišemo račune, ki nam dajo za rezultat številko, ki jo napišemo v sredino kroga. Dele z računi pobarvamo. Celoten krog plastificiramo in nato razrežemo. Naredimo več krogov z različnimi rezultati. 

 V obroč postavimo račune. Nekaj korakov stran pa kroge z rezultati, da se učenci ob računanju še malce razgibajo. Lahko delajo tudi v skupinah kot štafetno igro. Katera skupina najhitreje sestavi vse kroge?

SEŠTEVAMO IN ODŠTEVAMO

 V 1.razredu se učenci spoznajo s pojmoma seštevanje in odštevanje. Na Pinterestu sem našla zanimivo idejo in jo malce prilagodila. Nekaterim učencem sta ta dva pojma včasih težko razumljiva. S konkretnimi pripomočki pa ju kaj hitro razumejo in razlikujejo.

Za izdelavo potrebujemo dve škatli od čevljev. Ena naj bo večja (npr. od otroških škornjev), druga pa manjša (npr. od balerink). Poleg tega potrebujemo še barvni karton, akrilne barve, dva tulca toaletnega papirja, črne samolepilne nalepke ter 10 žogic za namizni tenis.

Na večjo škatlo nalepimo dva tulca ter med njiju postavimo znak plus. Na spodnjo škatlo pa znak je enako. Na nalepki napišemo števila. Za dani prikaz tako v lev tulec vržemo dve žogici, v desnega pa eno. Učenec prešteje koliko žogic je skupaj v škatli z znakom je enako.

Pri oštevanju pa potrebujemo manjšo škatlo (uporabimo kar isto kot pri seštevanju, le da jo obrnemo na glavo). Na spodnji strani izrežemo 10 lukenj, ki naj bodo malce manjše kot žogice, da takoj ne padejo v škatlo. Na škatli naj bo znak minus med dvema nalepkama. Na nalepki napišemo števila. Za dani prikaz tako nastavimo 4 kroglice ter nato eno s kladivcem potolčemo, da pade v luknjico. Koliko žogic je še ostalo?

ČRKOVNI VRTILJAK

 Pred dvema letoma je bila ena od najpopularnejših igrač v našem razredu fidget spinner. Zato sem se odločila, da bo uporabljen tudi pri eni od  didaktičnih iger. Spinnerje je prijazno v šolo nosila ena od sodelavk, zato sem si dva izposodila in nastal je črkovni vrtiljak. 

Ker smo učitelji ekološko naravnani, drugače nas močno boli denarnica, je tudi črkovni vrtiljak narejen iz materialov, ki sem jih našla doma in bi v nasprotnem primeru romali na odpad. Podloga je narejena iz vezane plošče. Pobarvala sem jo z akrilnimi barvami in narisala nekaj okraskov. Kaj drugega kot čebelice. Na zameške od mleka sem zapisala vse črke abecede in jih prilepila v krogu na podlago. Najbolje je lepiti s tekočim univerzalnim lepilom. Na sredino sem prilepila fidget spinnerja in na en del dodala plastično palčko od kave ter manjši kartonček trikotne oblike, da sem dobila puščico.

Učenec spinnerja zavrti in na črko, kjer se ustavi puščica, pove besedo ali pa v razredu/v košari poišče predmet, ki ima to črko/glas na začetku/na koncu ali na sredini. Odvisno kakšno pravilo postavimo in kaj urimo.